A lo largo de este primer módulo abarcamos el conductismo de diferentes maneras, las pláticas y ejemplos en clase me ayudaron a entender mucho mejor lo que esta teoría le aporta al aprendizaje. Aprendí que el aprendizaje puede ser muy controlado si es basado en algo que un tercero quiere modificar en cuanto a conducta del aprendiz, también aprendí que es importante plantear muy bien la planificación del proceso si es que se quiere lograr modificar o adquirir una conducta buena en alguien.
Mi concepto de aprendizaje es igual pero se complementa al saber que es necesario para esta teoría analizar correctamente los factores (objetivo, elementos, reforzadores, castigos) para lograr el aprendizaje eficazmente, ser coherente con lo que se quiere lograr y con el proceso que se emplea para ello.
En mi opinión, me parece que el conductismo es algo un poco a la antigua, el tipo de método que se aplicaba en las escuelas tradicionales de los años de nuestros abuelos, esto lo percibo al ser una teoría que pretende moldear la conducta de alguien en beneficio de un tercero, aunque es verdad que también se puede aplicar este método a uno mismo, pienso que no es algo que pase muy seguido. Me gustó porque después de esto sé que es más fácil entrenar a mis mascotas, sin embargo no es una teoría que me gustaría emplear en personas porque me parece que es un método muy controlado.
